Sinopse: O Que é A Pedagogia? Qual A Identidade Do Profissional Formado Por Esse Curso? Será Ele O Professor, Antes De Qualquer Coisa, Ou Um Cientista Da Educação? Quem Sabe Ambos? São Questões Que Estão No Horizonte Desde Que, Na Década De 1930, Foi Criado O Curso Superior De Pedagogia No Brasil. A Autora Perseguiu Essas Questões, Mostrando As Diferentes Imagens Identitárias De Pedagogia E De Pedagogo Que Se Foram Construindo, Na Literatura E Na Legislação. Mas, Da Pergunta Pela Identidade, Deixou-se Levar Pelos Fluxos E Pelos Turbilhões, Encontrando Nos Traçados Nômades, Na Indefinição E Na Mutabilidade A Riqueza E A Potência Da Pedagogia E Dos Pedagogos. O Que Se Encontra Nesse Livro é Um Exercício De Filosofia Da Educação, Que Toma A Filosofia Como Uma Teoria Das Multiplicidades (na Definição De Gilles Deleuze). Gláucia Figueiredo Apresenta O Panorama Múltiplo E Diverso Sobre O Debate Em Torno Da Pedagogia, No Brasil E No Exterior, Para Apresentar Reflexões Em Torno De Uma Geopedagogia Que Afirma A Diferença, Pensando A Educação Como O Exercício Do Aprendizar. Para Quem Se Envolve Com A Pedagogia Ou Com A Educação, De Forma Mais Geral, Não Apenas Como Um Ofício De Ensinar, Mas Como Um Espaço De Relações Intensivas, Esse Livro Abre Caminhos Insuspeitados E Provoca O Pensamento E O Movimento. Sílvio Gallo (fe - Unicamp)
