Sinopse: Toda leitura é uma interpretação, mas, então, qual é a importância do acervo com que cada pessoa teve contato no enriquecimento do ato de interpretar? Neste livro, Rubén Pérez-Buendía resgata o papel das bibliotecas escolares: sai a imagem estigmatizada de um lugar de tédio e entra a de território indispensável na escola para a prática pedagógica. Com indicações para ações que estabeleçam a comunicação entre biblioteca e sala de aula, o autor reposiciona o lugar de importância das bibliotecas para a construção de uma comunidade leitora na escola. Trata-se de um breve passeio, em 10 capítulos, que parte do reconhecimento da leitura como experiência de troca até a importância da teoria como ferramenta para mostrar o que está por trás da cena.
