Sinopse: Alocado na seção Pressupostos, este livro se propõe a familiarizar o docente de Ensino Religioso com as discussões e consensos que fazem parte do cotidiano de seus colegas de Física, Matemática, Química e Biologia. Além disso, o autor pretende oferta r subsídios epistemológicos também para o Ensino Religioso, contribuindo para que esta disciplina escolar venha somar-se aos esforços por fazer o aluno pensar sobre a realidade que o cerca e agir responsavelmente nela, o que inclui uma visão menos a crítica do componente religioso/espiritual que a permeia.
