Sinopse: O EEPE e as reflexões que surgem da tarefa de investigação em política educacional por um lado, fortalecem o próprio campo, e por outro lado dão lugar ao surgimento do campo dos estudos epistemológicos em política educativa. A leitura desta discussão se faz mister a todas que se preocupam com a pesquisa científica e com os rumos que esta vem tornando neste contexto histórico rotulado por muitos como pós-moderno onde a crise da razão pública tem se manifestando em vários níveis, inclusive no que tange as políticas de educação.
