Sinopse: Pós-modernidade, Capitalismo E Educação: A Universidade Na Crise Do Projeto Social Moderno Analisa Alguns Desdobramentos (da Crise) Da Racionalidade Moderna Na Educação, Buscando Compreender Suas Implicações Para O Currículo E A Formação Universitária No Capitalismo Tardio. Em Linhas Gerais, Procura Compreender E Explicitar As Relações Mediatas Entre O Projeto Filosófico, Político E Social Da Modernidade – Em Sua Fase Sólida (acumulação Rígida Do Capital), Com A Lógica Curricular Da Universidade Moderna E O Projeto Filosófico, Político E Social Da Pós-modernidade, E Em Sua Fase Flexível (acumulação Flexível Do Capital), Com A Lógica Curricular Da Universidade No Capitalismo Tardio. A Partir Disso, O Primeiro Capítulo Do Livro Esboça A Problemática Filosófica E Pedagógica Implicada Na Investigação Sobre O Tema Da Modernidade E Da Pós-modernidade, Com Seus Desdobramentos Nas Questões Implicadas Com A Educação, O Currículo E A Formação Universitária. O Segundo Capítulo Aborda Os Pressupostos Filosóficos Fundamentais Do Projeto Social Da Modernidade, Que Tiveram Seu ápice No Contexto Do Iluminismo Europeu (século Xviii). Descreve E Analisa, Sobretudo, O Contexto Histórico, Implicado Na Legitimação Desses Pressupostos, Os Quais Se Fizeram Presentes E Determinaram Os Fundamentos (da Lógica Curricular E Da Formação Acadêmica Constitutiva) Da Universidade Moderna. O Terceiro Capítulo Tematiza A Crise Dessas Conjecturas Constitutivas Da Racionalidade Moderna, Evidenciando As Diferentes Críticas Da Modernidade E As Novas Suposições Emergentes Ao Longo Do Século Xx. Com Isso, Esta Obra Colabora Criticamente Para Se Pensar Os Desafios Da Educação Universitária No Contexto Da Crise Da Racionalidade Moderna E Na Emergência Da Teorização Pós-moderna.
