Sinopse: A Prática Educativa Humanizante Promovida Pelo Pedagogo Hospitalar é Constituída Dos Valores Pedagógicos De Uma Educação Da Mediação, Que De Acordo Com Torremorell (2008) Encontram-se Nas Seguintes Dimensões: Mediação Como Formação Integral (intrapessoal), Mediação Como Processo Veicular De Convivência (interpessoal), Mediação Como Coeficiente De Coesão (intragrupal), Mediação Como Modo De Intercomunicação (intergrupal), Mediação Como Cultura. O Cuidado Com Essas Dimensões Pode Constituir O Sentido Da Ação Hospitalar E, Principalmente, E O Seu Valor Para Construção De Sentido à Existência Humana. As Aulas Da Disciplina De Fundamentos Da Pedagogia Hospitalar Conduziram As Acadêmicas Ao Encantamento Do Curso E à Percepção Da Diversidade De Espaços De Atuação Para O Trabalho Pedagógico. O Componente Curricular Ministrado A Partir De Uma Metodologia De Investigação-ação Trouxe Para Muitas Acadêmicas Novidades Ao Que Se Refere à Pedagogia Hospitalar, Bem Como, A Interação Em áreas Da Saúde E Espaços Não-formais Para O Contato Efetivo Com O Processo Da Pedagogia Da Humanização.
