Sinopse: Este é, em cinco anos, o segundo livro que o Fórum Nacional dedica à questão da educação no Brasil. O primeiro, Um modelo para a educação no século XXI, de 1999, resultou de seminário em que foi apresentada e discutida a política educacional em execução pelo governo Fernando Henrique Cardoso. Este volume contém a proposta de revisão do modelo de educação que vem sendo posta em prática pelo governo Luiz Inácio Lula da Silva: tal como apresentada, em painel no XVI Fórum Nacional (2204), pelo ministro Tarso Genro e equipe e debatida por renomados especialistas independentes. Para o ministro Tarso Genro, o sistema educacional brasileiro deve ser um dos mais importantes instrumentos da promoção do desenvolvimento com igualdade, deixando de ser, entre nós, um dos fatores determinantes das desigualdades regionais, sociais e étnicas. Esse objetivo deve viabilizar-se por estratégia de transformação que reflita um pacto de qualidade pelo ensino básico e ampla redefinição de seu financiamento; articule alfabetização e inclusão social como prioridades para a superação do passivo de desigualdade educacional; confira à educação profissional e tecnológica um novo papel ante os desafios da sociedade do conhecimento; e realize uma reforma reordenadora do ensino superior nos campos da produção do saber e do desenvolvimento sustentável. Francisco das Chagas Fernandes, secretário de Educação Fundamental, acentuou que a ação governamental nessa sua área, concebida em forma do sistema, objetiva, de uma parte, proporcionar às crianças e aos jovens acesso à educação básica; e, de outra, assegurar-lhes o direito à permanência e a escolas qualificadas. Antonio Ibañez Ruiz, secretário de Educação Média e Tecnológica, defendeu a integração entre as funções intelectuais e as técnicas, com vistas a estruturar uma formação que unifique ciência, tecnologia e trabalho, bem como atividades intelectuais instrumentais. E Nelson Maculan, secretário de Educação Superior, vê no país uma se[...]
