Sinopse: Num movimento contínuo, pendular e dialético, Teresa Cristina Rego explora simultaneamente várias frentes teóricas neste seu livro. Se reconhece que a escolarização é essencial para a estruturação das singularidades, aponta também a existência de uma séria crise na educação brasileira, a precariedade da escola pública, bem como o frágil papel desta escola , hoje, na construção da democracia. Não fica, porém nas denúncias - posição acadêmica sempre mais cômoda. Sai em seguida à procura de frestas possíveis nas narrativas pessoais, por onde alguma luz consiga projetar indícios preciosos que consigam delinear algumas das funções que o sistema escolar desempenhou e ainda desempenha como um todo em seus múltiplos e diferentes contextos, realçand o as principais relações que se estabelecem entre interfaces de tal sistema e os alunos que dele participam ou participaram.
