Sinopse: As camadas populares, no Brasil, vêm conquistando um espaço muito maior na escola. Entretanto, um projeto de acesso à aprendizagem de qualidade não foi traçado de modo a acompanhar essa conquista. A democratização do acesso à escola não corresponde à democratização do acesso à aprendizagem de qualidade e, dessa forma, o direito de aprender, imprescindível à conquista da cidadania plena, tem sido negligenciado sistematicamente. Em Linguagem e escola: uma perspectiva social, Magda Soares – avalizada por importantes estudiosos – institui suas reflexões críticas, focadas especialmente em torno dos problemas relacionados à linguagem no ambiente escolar e suas consequências para a aquisição real do conhecimento. Ao mesmo tempo, a autora desvela a persistente falta de equidade na escola pública brasileira, visando colaborar, enfim, para que se torne real a ideia da democratização do ensino.
Biografia: Magda Becker Soares foi uma educadora, linguísta, pesquisadora e professora universitária brasileira.
Referência em alfabetização no Brasil, cavaleira e comendadora da Ordem Nacional do Mérito Educativo, Magda era professora emérita aposentada da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.
