Sinopse: Os textos da obra objetivam, além de reconstituir a memória de uma época passada, suscitar discussões acerca da importância de projetos de qualidade para a educação pública nos dias atuais. Por ter desempenhado o papel de cidade-capital do Império e da República (1822-1950), o Rio de Janeiro tem servido a estudos sobre a sua natureza política e econômica, bem como sobre o papel que desempenhou como centro cultural do país. A obra enfoca oito instituições de ensino do Rio de Janeiro da época, associando o papel que a cidade possuía frente ao padrão social desejado pelo país, e mostrando como sua diversidade econômica, social e cultural também interferia na composição dos modelos educacionais da época, onde as escolas eram entendidas como verdadeiros espaços de sociabilidade que ambicionavam formar o novo cidadão brasileiro para a nova sociedade brasileira.
