Sinopse: Na busca de itinerários para (re) pensar nossas crianças e infâncias, o livro INFÂNCIA, PESQUISA E EDUCAÇÃO: OLHARES PLURAIS reúne um conjunto de estudos e pesquisas de profissionais que trazem ao debate e reflexão as seguintes temáticas: o processo de racialização na educação infantil; a cultura lúdica em espaços de brinquedotecas universitárias; currículo e culturas infantis; as contribuições dos estudos culturais para pensar a literatura infantil; o trabalho, sociabilidades e agenciamentos entre as crianças indígenas pataxó do território Kaí-Pequí; a produção imagética, discursiva e as relações étnico-raciais nos espaços educativos infantis; as contribuições das pesquisas com/do/no cotidiano escolar para compreender as crianças, suas linguagens e culturas; e, a relação entre professor e as crianças com dificuldades de aprendizagem no contexto escolar
