Sinopse: Este livro relata a trajetória de pesquisa na história da educaçøo, realizadas por dois grupos de pós-graduaçøo em educaçøo: o Curso de Mestrado em Educaçøo pela Universidade Católica de Petrópolis e o Proped da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Os estudos aqui apresentados estøo divididos em duas partes: A primeira refere-se às pesquisas que remontam ao século XIX, ou que nele se iniciam a investigaçøo, em quatro artigos que abordam temas como: a tradiçøo escolar alemø em Petrópolis, interior do Rio de Janeiro entre 1843 e 1860, o diretor da instruçøo pública em 1874 e as suas questões no relatório apresentado à Assembléia Provincial do Rio de Janeiro. Já a segunda parte aborda a educaçøo mais recente, com pesquisas que perscrutam o ideário de educaçøo republicana, em aspectos como: história memórias e formaçøo do professorado do Rio de Janeiro entre 1983 e 1987, o 'I Congresso de Minas Gerais de Educaçøo' em 1980, dentre outros.
