Sinopse: Propõe reflexões metodológicas sobre o ensino de Geografia e encaminha possibilidades de comunicação entre o professor, o aluno, os diferentes campos do conhecimento e o lugar de aprendizagem. Valoriza a leitura do espaço geográfico em diferentes escalas, construindo, assim, os conceitos que estruturam seu campo de conhecimento. O engajamento nesta proposta responde aos desafios que os alunos enfrentam na sociedade atual, explorando atividades reflexivas e de construção de ideias. A Geografia no currículo escolar: desafios da contemporaneidade; Projetos para ler e compreender o mundo; Avaliação da aprendizagem em projetos de ensino.
