Sinopse: As modificações no sistema do capital das últimas décadas provocaram ajustes na administração do Estado e nas políticas públicas para a educação na maioria dos países, inclusive no Brasil. Uma das consequências é a ênfase na qualificação profissional, tanto na educação básica como no ensino superior. Este livro trata da análise dessa situação no contexto brasileiro, com ênfase na formação dos educadores em cursos de graduação em pedagogia e de licenciaturas. A principal pergunta que se pretende responder é: qual o papelada Filosofia da Educação na formação de educadores? Todas as respostas descritas nos textos que compõem o livro apontam para a necessidade de superação da ênfase quase exclusiva na qualificação profissional. Para tanto, os autores propõem reflexões e análises sobre a plenitude da formação humana, como forma de enfrentar as vicissitudes do momento histórico atual. O público-alvo são professores e pesquisadores da educação básica, do nível superior e da pós-graduação interessados na formação do professor no Brasil.
