Sinopse: Este livro contém uma proposta para a abordagem dos conteúdos da Estatística, levando-se em conta alguns dos principais resultados das pesquisas atuais na área da Educação Estatística e da Educação Matemática. O objetivo das autoras é contribuir no processo de ensino e de aprendizagem desta disciplina, principalmente nos Cursos Técnicos e Tecnólogos da Educação Profissional. Com enfoque na análise exploratória de dados, o texto é igualmente adequado a outros cursos de graduação com baixa carga horária da disciplina e que tenham o foco muito maior na análise dos dados do que nos algoritmos de cálculo, uma vez que utilizam-se da Filosofia da Análise Exploratória de Dados para o desenvolvimento dos conteúdos. Tais caminhos visam também que o s alunos desenvolvam autonomia na resolução de problemas ligados à sua área de atuação. A articulação com as pesquisas atuais se traduz pela escolha na forma de abordagem dos conteúdos e na forma de proposição de problemas, que visam utilização de contextos do cotidiano, mas também, e principalmente, que os alunos possam reconhecer situações e contextos ligados ao seu ambiente profissional. Dessa forma, o conhecimento construído lhes permitirá não apenas exercer uma cidadania crítica, como também aplicá-los de forma ética e responsável em sua área profissional.
