Sinopse: Raras são as pesquisas que resultam em leitura agradável e enriquecedora ao mesmo tempo. Este é o caso deste livro, fundamental para entendermos a complexidade de que se reveste a implementação de diretrizes para as reformas do ensino médio. Realizado como estudo compartilhado no Brasil e em Portugal, a obra traz para o debate contribuição relevante ao analisar os percursos históricos do ensino técnico profissional e do ensino médio/secundário. Respeitadas as especificidades das políticas implementadas por países diferentes, o livro descreve e interpreta os projetos legais e normativos referentes a esse nível de ensino, iluminando o conhecimento necessário sobre a lógica interna e a racionalidade de ambos os sistemas de ensino. - Angela Maria Martins (Trecho da apresentação)
