Sinopse: O Livro Educação Matemática E Tecnologia: Articulando Práticas Geométricas Não Trata O Processo De Ensino E Aprendizagem Como Um Cálculo Exato, Nem Tampouco Abstrato Suficientemente Para Não Vivenciá-lo Na Forma Mais Transcendente Possível. Ele Parte Da Premissa De Que Somos Responsáveis Pelo Nosso Entorno, Seja No Aspecto Cognitivo, Social Ou Cultural. Estamos Submersos No Mundo Dinâmico; Adaptamos, Criamos E Agimos. As Propostas Aqui Descritas São Possibilidades De Um Novo Ver/agir Acerca Da Postura De Professor/orientador/mediador Na Formação De Um Sujeito Perspicaz, Crítico E Criativo. Longe De Almejar Um Ponto Final, Esta Obra Busca Que Outros Professores Pesquisadores Deem Continuidade Ao Ensino De Qualidade E Solidário, Permitindo Ao Meu, Ao Seu E Ao Nosso Mundo A Oportunidade Do Prazer No Conhecimento. O Aprender Representa A Intrínseca Apropriação Do Saber. Somos, Dessa Forma, Responsáveis Por Conduzir O Outro, Lado A Lado, Ao êxito Do Pensar. Eis O Desafio!
