Sinopse: Os capítulos deste livro trazem informações sobre a educação inclusiva, abordando, entre outros pontos, questões terminológicas sob diferentes óticas e suas variações; a viabilização da inclusão; as ações de acessibilidade requeridas quando o aluno a dentra escola; a importância do docente na inclusão escolar e suas ações para efetivação das políticas educacionais no cotidiano escolar; os processos de inclusão escolar de pessoas cegas nas salas comuns; o direito ao acesso à saúde pelas pessoas com deficiência, os diálogos necessários com agentes comunitários de saúde para a efetivação desse direito, e a necessidade de divulgação de informações que apoiem os profissionais e os usuários dos programas de saúde.
