Sinopse: Esta obra, dando segmento a publicações anteriores deste mesmo grupo, constitui um irrecusável convite aos educadores para sentarem na roda das discussões que aqui se travam em torno da educação especial e de processos inclusivos. Pode-se afirmar que o livro contempla o que há de mais atual em termos de perspectivas teórico-práticas sobre a inclusão como que lhe dá ainda maior relevo: a assinatura de 26 pesquisadores das melhores universidades brasileiras.
