Sinopse: Neste Livro, São Apresentados E Discutidos Os Procedimentos E Os Resultados De Uma Interveção Pedagógica Realizada, Na Forma De Pesquisa-ação, Em Uma Escola Rural Do Amazonas. A Ação Congregou Um Conjunto De Estratégias, Baseadas No Drama-processo, Na Pedagogia Crítica E No Aprendizados De Línguas Através De Tarefas. Dela Emergiu Um Modo De Ensinar Língua Estrangeira Por Uma Perspectiva Crítica, Denominada Modelo De Aprendizagem De Línguas Dramático-problematizador. Essa Estrutura Se Apresenta Como Uma Ferramenta Adicional Na Consecução Dos Objetivos Dos Parâmetros Curriculares Nacionais Para O Ensino De Língua Estrangeira--front Flap.
