Sinopse: Para encontrar novas formas de estabelecer trocas mais dinâmicas entre professores e alunos, a fim de promover um processo de ensino-aprendizagem significativo e estimulante, é essencial discutirmos sobre os diversos aspectos da organização do trabalho pedagógico. Nesse contexto, é importante questionarmos os conceitos que embasam as escolhas didáticas e pedagógicas dos professores para descobrir como ampliar o espectro de possibilidades da ação educacional nas escolas. Acompanhe-nos nesta investigação e reflita sobre a construção de uma postura pedagógica verdadeiramente humanizadora.
