Sinopse: Coordenação Pedagógica Na Educação Infantil Aborda A Atuação Do Coordenador Pedagógico, Concebido Como Sujeito Histórico-cultural, Protagonista De Sua História E Construtor De Sua Identidade Profissional Na Convivência Com O Outro. Apresenta A Qualidade Negociada Construída Pelos Protagonistas Das Creches E Pré-escolas, Que Tem Significado Próprio Em Cada Contexto, Integrando A Dinâmica Das Relações No âmbito Da Educação Infantil E, Sobretudo, Contribuindo Para A Aprendizagem E O Desenvolvimento Das Crianças. A Partir Destas Concepções E Conceitos São Apresentados Indicadores De Qualidade Na Atuação Desse Profissional, Construídos Na Perspectiva Da Qualidade Negociada, Como Base Para Refletir, Entender E Avaliar A Prática Pedagógica E, Se Necessário, Mudá-la, Visando à Promoção Da Qualidade Da Educação Infantil.
