Sinopse: A obra apresenta pesquisas recentes sobre o desenvolvimento da compreensão da leitura e os problemas de compreensão em crianças. Oferece também um exame detalhado do desenvolvimento de competências-chave que contribuem para a compreensão, bem como as características de crianças que têm dificuldades nesta habilidade, examinando maneiras de dar suporte e aprimorar a compreensão. Os autores examinam a compreensão de diferentes unidades da língua: a compreensão de palavras isoladas, de frases e de textos em prosa, e delineiam o que os leitores (e ouvintes) têm de fazer para entender com sucesso um texto extenso. É um texto em linguagem acessível destinado a estudantes e profissionais sem experiências prévias com a psicologia de leitura ou problemas de leitura.
