Sinopse: Este livro foi elaborado para orientar as ações dos professores do atendimento educacional especializado dos alunos que apresentam deficiência intelectual, aos pais desses alunos, assim como explicitar as ações do professor do AEE junto às salas de aula regulares nas quais se inserem os alunos. Detalha o trabalho desse professor, o qual gravita em torno de três polos - gestão, avaliação e acompanhamento da aprendizagem dos alunos. A gestão da aprendizagem inclui os processos de aprendizagem do aluno no interior da sala multifuncional e fora dela. A avaliação das possibilidades e dificuldades de aprendizagem em interação com o meio escolar é familiar. Já o acompanhamento implica o desenvolvimento de ações específicas visando à evolução do aluno e à transformação das ações dos diferentes atores que interagem com esse aluno.
