Sinopse: Este é Um Estudo Financiado Pelo Cnpq, Desenvolvido Entre Os Anos De 2013 A 2015. Nesta Coletânea, Apresentamos Seus Resultados Que, Além De Corresponderem A Cada Uma Das Dimensões Que Investigamos, Representam, Também, Uma Atividade De Elaboração Realizada Por Professores-pesquisadores E Alunos Da Pós-graduação Em Educação (ppged/ufpa) Que Fazem Parte Do Grupo De Estudos E Pesquisas Sobre Juventude, Educação E Representações Sociais (gepejurse), Vinculado Ao Instituto De Ciências Da Educação Da Universidade Federal Do Pará. Ele é Formado Por Pesquisadores Que Consideram Relevantes As Pesquisas Sobre A Função E O Trabalho Do Professor Na Amazônia Paraense Com O Objetivo De Investigar E Analisar Os Fenômenos Psicossociais Da Educação. Desse Modo, O Eixo Da Investigação Presente Nesta Obra Se Volta Para As Representações Sociais De Professores Do Ensino Fundamental Das Primeiras Séries De Escolas Públicas De Belém, Sobre A Função E O Trabalho Que Realizam, Os Desafios Que Encontram E As Superações Que Realizam. È Uma Coletânea Que Convida O Leitor A Refletir Sobre A Profissão De Professor No Mundo Contemporâneo.
