Sinopse: Este livro nasce, assim, como resultado das discussões realizadas nas mesas redondas durante o CENA 3 e como contribuição teórica para os estudos sobre as literaturas infantil e juvenil. Dividido em seis seções, o livro coloca em movimento textos sobre a produção, circulação e recepção da literatura produzida para crianças e jovens. Alguns textos que não foram frutos dos debates do colóquio – como o de Graça Paulino e o de Lygia Bojunga, às quais agradecemos imensamente a generosidade em nos concedê-los – somam-se aos outros de forma a incitar em nós olhares sobre essas literaturas.
A primeira seção compõe-se do texto “Formação de leitores: a questão dos cânones literários”, de Graça Paulino. Esse texto tem, para nós, professores de literatura e de disciplinas relacionadas à prática do ensino da literatura, uma enorme importância, na medida em que, de forma inaugural, delineia a noção de letramento literário, bem como discute com propriedade as consequências culturais do distanciamento existente entre os cânones estéticos e os escolares referentes à literatura juvenil no contexto brasileiro.
