Sinopse: Analistas apressados continuam somando "anos de estudo", ignorando que se trata de "anos sem estudo" [...]. E se for progredido a cada série sem nada ter aprendido, estamos somando o nada. Aumentamos, assim mesmo, a escolaridade, mas isso quer dizer pouco, já que os alunos não aprendem minimamente. [...] Os problemas são grandes demais para aprendermos enfrentá-los com fórmulas simples ou prontas, sem falar que educação é política social sempre de longo prazo. - Pedro Demo
Biografia: Pedro Demo é um sociólogo e professor universitário brasileiro. É professor titular aposentado do Departamento de Sociologia da Universidade de Brasília e docente do Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos dessa mesma universidade.
