Sinopse: Este estudo buscou, entre outros aspectos, entender qual seria a condição social e histórica da alfabetização de jovense adultos e os tipos de usos da leitura e da escrita que sua prática permite, quais domínios esses alunos controem da leitura e da escrita e, portanto, que tipo de inserção na cultura legrada é permitido a esses sujeitos através dos cursosde alfabetização.
