Livro usado em muito bom estado, levíssimos desgastes nas bordas e nas quinas, contém pequena marca de batida na quina inferior da lombada, contém marca de dobra na capa, interior do livro contém carimbos, miolo perfeito. 23×17 cm , 142 pág. , brochura. Por que muitas professoras consideram difícil ensinar a ler? Para que serve a leitura do ponto de vista das crianças? Que diferença existe entre ser alfabetizado e ser letrado? Para um menino de 12 anos não seria preferível aprender a ler com algo mais interessante do que a lição do pato? Que textos escolher para as crianças? Por que as professoras se calam sobre a própria prática? Por que é tão difícil o diálogo entre pesquisadores universitários e professores do ensino fundamental? Estas são algumas das questões levantadas e discutidas por Marlene Carvalho em “Alfabetizar e Letrar – Um Diálogo entre a Teoria e a Prática”.