Livro usado em ótimo estado, leves desgastes nas bordas e quinas, escrito à caneta na capa, leves sinais de riscos e desgastas na capa, miolo perfeito. 23×16 cm , 116 pág. , brochura. Por que alguns têm tanta facilidade em aprender e outros parecem não avançar na compreensão de conteúdos? Essas dificuldades se justificariam pela não construção de estruturas cognitivas? E o que dizer daqueles que aprendem matemática e não conseguem progredir na compreensão da história? Como ensinar uma criança, um adolescente e/ou um adulto, considerando seu desenvolvimento cognitivo e afetivo? Podemos ensinar qualquer coisa para qualquer pessoa? Como intervir para facilitar a aprendizagem?